A propósito de los tipos de Empresa y sus Formas Jurídicas.

Una empresa, en términos económicos, es una unidad que reúne los servicios de los factores de producción (recursos naturales, trabajo y capital) y los utiliza para producir bienes y/o servicios que vende a otras empresas, a las familias o a la Administración Pública. La compleja realidad que es la empresa, como organizador de distintos elementos y en diferentes funciones, se puede asumir de dos formas:
a) Individualizada, en la que una persona física dirige la empresa, aporta el capital y asume el riesgo.
b) Colectiva, en la que varias personas convienen desarrollar en común lo que comporta la acción empresarial.

Hay una característica común a todos los empresarios: todos ellos son personas que deben asumir riesgos. El riesgo está detrás de todas las decisiones que afectan al negocio debido a la incertidumbre que caracteriza al entorno (posibilidad de caída en las ventas, de aumento en los costes, de fallo en los proveedores,...). Por tanto, hay una relación rentabilidad-riesgo que siempre será consustancial a la empresa.

CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

Partiendo del hecho de la inmensa variedad de empresas es imposible utilizar un solo criterio para su clasificación y se acude a una serie de ellos muy generalizados, entre los que destacamos:

1) Según la propiedad o titularidad del capital:
a) Empresa privada:
El capital es propiedad de los particulares. Dentro de esta se pueden dar dos posibilidades:
- Individual: la propiedad es de una sola persona.
- Social: la propiedad está repartida entre dos o más personas llamadas socios (copropiedad).
b) Empresa pública:
Son aquellas en las que el capital pertenece en su totalidad al Estado o
entidad de carácter público, o de forma parcial pero con influencia decisiva y decisoria en la gestión. En algunas empresas de este tipo su actividad no se justifica exclusivamente por el logro de una rentabilidad social (mantenimiento de empleo, comunicación de zonas geográficas, garantizar el abastecimiento energético, fabricación de material de defensa, etc.) Entre éstas destacan: Renfe, Empresa Nacional Sta. Bárbara.

2) Según su tamaño:
No existe un criterio único respecto a que indicador es más significativo a la hora de hablar de tamaño, aunque los más utilizados son: el número de trabajadores, cuantía del capital, volumen de producción, cifra de ventas y valor añadido. ( en estos últimos criterios hay que tener en cuenta la influencia de la inflación según la fecha de los datos).
Respecto al número de trabajadores se suelen aceptar estos criterios:

Tipo Empresa: NºTrabajadores, Activo Neto (mill. €) y Volumen de ventas(mill. €)
Microempresa: 1 a 10 trabajadores y 5 mill. € de Activo neto.
Pequeña: 10 a 50 trabajadores, Menos de 27 mill. A. neto y Menos de 7 mill. € de V. ventas.
Mediana: 50 a 250 trabajadores, Más de 27 mill. € A. neto y Menos de 40 mill. € de V. ventas.
Grande: Más de 250 trabajadores y Más de 40 mill. € de Volumen de ventas.

En España según datos del Banco de España, las pequeñas empresas representan el 47,42%, las medianas el 43,81% y las grandes el 8,72%.(datos 2008)

3) Según su Forma Jurídica:
En cuanto a las Formas Jurídicas de las Empresas, una de las primeras decisiones a adoptar por el promotor o promotores de una nueva empresa, una vez estudiado el Plan de Negocio y analizada su viabilidad, es la elección de la forma jurídica a adoptar (autónomo, sociedad civil, limitada, anónima...). A continuación vamos a mostrar un cuadro comparativo con las principales formas jurídicas y, en la parte inferior, algunos aspectos a tener en cuenta para hacer la elección.

TIPOS DE EMPRESA: NºSOCIOS , CAPITAL y RESPONSABILIDAD.
AUTÓNOMO: 1 , no existe mínimo inicial y resp. ilimitada.
SOCIEDAD CIVIL: 2 o más , no existe mínimo inicial y resp. ilimitada.
COMUNIDAD DE BIENES: 2 o más , no existe mínimo inicial y resp. ilimitada.

SOCIEDAD COLECTIVA: Mínimo 2,no existe mínimo inicial y resp. ilimitada.

SOCIEDAD COMANDIATARIA SIMPLE: Mínimo 2, no existe mínimo inicial y resp. ilimitada( socios colectivos) y limitada ( socios comanditarios)
SOCIEDAD LIMITADA: Mínimo 1 , 3.005,06 € cap. min. y limitada al capital aportado.

SOCIEDAD ANÓNIMA: Mínimo 1, 60.101,21 € cap. min. y limitada al capital aportado.

S.L.LABORAL :Mínimo 3 , 3.005,06 € cap. min. y limitada al capital aportado.

S.A. LABORAL :Mínimo 3 , 60.101,21 € cap. min. y limitada al capital aportado.
COOPERATIVAS: Mínimo 3 , mínimo fijado en los Estatutos y limitada al capital aportado.

DATOS A TENER EN CUENTA EN EL MOMENTO DE EFECTUAR LA ELECCIÓN
A continuación se indican algunos aspectos a tener en cuenta:
1.-Tipo de Actividad a ejercer.- La actividad que vaya a desarrollar la empresa puede condicionar la elección de la forma jurídica en aquellos casos en que en la normativa aplicable establezca una forma concreta. Se trata de excepciones a la regla general de libertad de elección. Además, algunas Administraciones excluyen ciertas formas jurídicas para solicitar determinadas ayudas y subvenciones.
2.-Número de promotores.- El número de personas que intervengan en la actividad puede condicionar la elección. Así, cuando sean varios promotores, lo aconsejable será constituir una sociedad. No obstante, hay que recordar que es posible constituir una sociedad anónima, limitada o limitada nueva empresa, con un sólo socio (sociedad unipersonal).
3.-Responsabilidad de los promotores.- Este es un aspecto importante. La responsabilidad por las deudas contraídas puede estar limitada al capital aportado (sociedades anónimas, limitadas...) o ser ilimitada (autónomo, sociedad civil y comunidad de bienes), afectando en este último caso tanto al patrimonio empresarial como al personal, cuando el empresarial no es suficiente para cubrir las obligaciones asumidas.
4.-Necesidades económicas del proyecto.- En principio las sociedades civiles son más baratas en su constitución ya que no es necesaria su inscripción en el Registro Mercantil y, por lo tanto, tampoco tienen que pasar por el Notario. Además, no se exige capital inicial mínimo. Sin embargo, la Sociedad Limitada, la Anónima, las Sociedades Laborales y las Cooperativas de Trabajo exigen escritura notarial y un capital mínimo para empezar. Sin embargo ese desembolso inicial puede compensar si lo que se pretende es limitar la responsabilidad futura a ese capital y por lo tanto proteger nuestro patrimonio personal.
NIVEL DE COMPLICACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN *
1 Profesionales y Autónomos
2 Sociedad Civil y Comunidad de Bienes
3 Sociedad Limitada y Sociedad Anónima
4 Sociedad Cooperativa y Sociedad Laboral

* Siendo 1 el que exige menos trámites y 4 el que exige más.

5.-Aspectos fiscales.- La diferencia fundamental entre unas sociedades y otras se encuentra en la tributación a través del IRPF en el caso de autónomos, sociedades civiles y comunidades de bienes, o bien a través del Impuesto de Sociedades en el resto de sociedades. En el IRPF se aplica un tipo impositivo progresivo que va elevándose según van incrementándose los beneficios. En el Impuesto de Sociedades se aplica un tipo fijo, que con carácter general es del 30%
6.-Imagen ante los clientes.- Muchos clientes y proveedores se fijarán en la forma jurídica de la empresa para determinar la mayor o menor permanencia de la misma, y, por lo tanto, la mayor o menor fiabilidad. Las sociedades mercantiles (limitada o anónima) dan mayor sensación de permanencia.

Con esto, damos un pequeño repaso a este apartado del Tema 2 de Economía de la Empresa para 2º de Bachillerato.

Ánimo y a trabajar en equipo….Espero vuestros trabajos.

WebQuest. " Evolución del Mercado Inmobiliario y de la Economía de la población, en "El Campo de Gibraltar"."

Una WebQuest para 1º Curso de Bachillerato: “Economía”

Diseñado por:

Inmaculada Pérez Amorós



INTRODUCCIÓN

Estoy segura de que muchas veces habéis oído hablar en vuestra zona, el Campo de Gibraltar (Algeciras, La Linea, San Roque, Los Barrios y Tarifa), sobre el mercado inmobiliario y la economía de las personas:
· Tenéis a un familiar, amigo o conocido en el “paro”.
· Periódicamente los medios de comunicación: radio, prensa, televisión etc. hablan del tema.
· Alguna vez alguien que conocéis ha intentado comprar una vivienda, lo ha conseguido, o bien, no ha tenido éxito debido al precio elevado de la misma.
· Sabéis de alguna persona que lleva tiempo intentando vender su vivienda.

Pues bien, ya es hora de que lo conozcáis con más profundidad (para algo estamos estudiando “Economía”) y, para ello os invito a hacer las siguientes investigaciones:
· ¿Qué evolución han tenido?
· La evolución del mercado y de la economía, es un problema actual, o…¿ha existido siempre?
· ¿Que consecuencias tiene?
· ¿Qué hacen los gobiernos para tratar de solucionarlo?

Por un momento os convertiréis en “Investigadores del mercado inmobiliario y del socio-económico de la comarca de “El Campo de Gibraltar” y asumiréis las funciones de:

· Estadísticos
· Especialistas en mercado inmobiliario
· Periodistas y comentaristas de noticias.


¿OS ATREVÉIS?


TAREA


La tarea que debéis realizar es un informe, formado por 3 apartados:

· Informe estadístico: en él se explicarán diferentes conceptos del mercado inmobiliario y del trabajo en la zona, haciendo un estudio de su evolución. Se entregará en formato Excel.
· Informe técnico: incluirá una explicación de las causas y consecuencias de la evolución del mercado inmobiliario y del desempleo. Así como las medidas que pueden adoptar los Gobiernos(del ejecutivo y autonómico) para mejorar el acceso a la vivienda y disminuir el desempleo. Se entregará en formato Word. Mínimo 10 folios.
· Dossier de prensa: formado por un mínimo de 10 noticias relacionadas con el mercado de trabajo y 10 noticias relacionadas con el mercado de la vivienda. Cada una de ellas irá acompañada de un breve comentario (mínimo 10 líneas). Además, se deberá señalar la fecha y medio de publicación.


El trabajo deberá ser expuesto mediante una herramienta de presentación como Power-Point.


PROCESO

Para realizar el trabajo, debéis seguir los siguientes pasos:

1. CREACION DE LOS GRUPOS DE TRABAJO
2. REPARTO DE TAREAS
3. SELECCIÓN Y PUESTA EN COMUN DE LA INFORMACION
4. CONFECCION DEL INFORME FINAL
5. EXPOSICION DEL TRABAJO

Los plazos son:

· Una semana para pensar y organizarlo.
· Dos sesiones de clase (en los ordenadores) para buscar la información necesaria.
· Dos semanas para elaborar el trabajo y su presentación.
· Una última sesión para hacer la presentación.

CREACION DE LOS GRUPOS DE TRABAJO:

Os organizaréis en tres grupos de seis a ocho personas. En cada uno de ellos deberán existir los siguientes perfiles:

· Científico-técnico: serán dos o más personas con las siguientes características:
- Capacidad para manejar gran cantidad de datos.
- Habilidad para trabajar con hojas de cálculo.
- Capacidad para interpretar gráficos.
· Investigador : uno o dos personas con :
- Capacidad de síntesis y para relacionar ideas.
- Habilidad para la exposición clara de ideas.
- Habilidad para buscar recursos en la red.
· Especialista: una o dos personas con las siguientes características:
- Creativo e imaginativo
- Capacidad para relacionar todos los conocimientos del tema.
- Con iniciativa

REPARTO DE TAREAS:

· Perfil científico técnico: se encargaran de :
- Explicar los conceptos de mercado inmobiliario, trabajo, desempleo y paro registrado.
- Definir Población activa, Población parada, tasa de actividad y hacer una representación gráfica desde 2.005 a 2.008. Comentar y justificar su evolución
- Definir la evolución del mercado inmobiliario, a través de una representación gráfica de las ventas de viviendas desde 2.005 a 2.008.Comentar y justificar su evolución.
- Solución acceso a la vivienda. Comentar posibles soluciones para acceder a la vivienda en función a las rentas en esta comarca.
- Definir tasa de actividad y hacer una representación gráfica desde 2.005 a 2.008. Comentar y justificar su evolución
- Definir tasa de ocupación y representar la tasa de actividad total y de cada uno de los sectores de actividad.
- Definir Tasa de paro. Hacer una representación de la tasa del paro total, femenina y masculina. Comentar la evolución de la tasa del paro total relacionándolo con la evolución del PIB.

· Perfil investigador: se encargará de :
- Hacer una explicación de las causas y las consecuencias del descenso de ventas de viviendas y del desempleo. Así como de las medidas que pueden adoptar los gobiernos para mejorar ventas de viviendas y aumento de empleo.

· Perfil especialista: se encargará:
- Buscar noticias relacionadas con el tema, haciendo un comentario de cada una de ellas.

SELECCIÓN Y PUESTA EN COMÚN DE LA INFORMACIÓN:
Todos los miembros del grupo mostrarán a sus compañeros la información que han encontrado. Entre todos decidirán cuál será utilizada para la elaboración del trabajo.

CONFECCIÓN DEL INFORME FINAL:
Siguiendo el guión en la TAREA se confeccionará el trabajo utilizando la hoja de cálculo y el procesador de textos. Esta se entregará en formato impreso.

EXPOSICIÓN DEL TRABAJO:
Deberéis realizar una exposición de aproximadamente 10 minutos de duración. Para ello utilizaréis una presentación en Power-Point


RECURSOS

Cada miembro del grupo buscará información de la o las cuestiones que le hayan sido asignadas. Para ello podéis utilizar las siguientes FUENTES:

· Libros de texto
· http://www.google.es/
· Páginas Web (las tenéis ordenados según el perfil que hayáis asumido para el trabajo).
Científico-técnico:
http://www.inem.es/;
http://www.ine.es/;
http://www.bde.es/;
http://www.mtas.es/estadisticas/presenta/index.htm; http://www.esade.es/pfw_files/cma/GUIAME/Ficheros1/estudio_demanda_2003_08.pdf
Investigador :
http://www.monografias.com/
http://casas.facilisimo.com/preciometro/andalucia/ http://es.wikipedia.org/wiki/Vivienda_en_España#Evoluci.C3.B3n_hist.C3.B3rica_del_precio_de_la_vivienda
www.edebedigital.com/EV/fmur/desempleo/desempleo.htm
Especialista:
http://www.cincodias.com/
http://expansion.recoletos.es/
http://www.intereconomia.com/
http://www.negocios.com/gaceta/
http://www.expansiondirecto.com/
http://www.elpais.es/; http://www.abc.es/ ;http://www.elmundo.es/


EVALUACIÓN


Se evaluará:
· El trabajo escrito
· El trabajo en grupo
· y la presentación oral

Se listarán diversos criterios, cada uno de los cuales habrá que valorar con una puntuación entre 1 y 4. Al final, se suman todas las puntuaciones obtenidas y el resultado final se compara con la siguiente tabla de escalas de evaluación para conocer la evaluación final:

PUNTUACIÓN

Escasa consolidación , de 10 a 17 puntos

Aprendizaje medio , de 18 a 27 puntos

Buen aprendizaje, de 28 a 37 puntos.

Excelencia en el aprendizaje, de 38 a 40 puntos.

(1)Trabajo escrito

Escasa Consolidación 1 punto

Aprendizaje Medio 2 puntos

Buen aprendizaje 3 puntos

Excelencia en el aprendizaje 4 puntos

(a)Cantidad de información:

. Escasa Consolidación, si uno o más temas no están tratados.
. Aprendizaje medio, si todos los temas están tratados pero sin profundidad
. Buen aprendizaje, si todos los temas están tratados y alguno con profundidad
. Excelencia en el aprendizaje, si todos los temas están tratados con la profundidad necesaria.

(b)Calidad de información:

. Escasa Consolidación, si la información no está relacionada con el tema ni bien organizada.
. Aprendizaje medio, si hay información pero mucha de ella no es relevante(mucho corta-pega) y no está correctamente organizada .
. Buen aprendizaje, si hay información importante, bien tratada y organizada, pero no proporciona ejemplos.
. Excelencia en el aprendizaje, si la información está bien relacionada con el tema principal y proporciona gran cantidad de ejemplos. La organización es muy buena.

(c)Redacción:

. Escasa Consolidación, si hay muchos errores de gramática, ortografía o puntuación
. Aprendizaje medio, si hay pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.
. Buen aprendizaje, si casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
. Excelencia en el aprendizaje, si no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.


(d) Conclusiones:

. Escasa consolidación , si no añade Curiosidades ni Opinión personal.
. Aprendizaje medio, si escasas Curiosidades y breve opinión personal.
. Buen aprendizaje, si se añade bastantes Curiosidades y opinión personal.
. Excelencia en el aprendizaje, si añade Gran variedad de curiosidades y una interesante opinión personal.

(2) Trabajo en grupo .

Escasa Consolidación 1 punto

Aprendizaje Medio 2 puntos

Buen aprendizaje 3 puntos

Excelencia en el aprendizaje 4 puntos


(a) Participación:

. Escasa consolidación, si a menudo se olvida el material necesario y no participa con sus compañeros.
. Aprendizaje medio, si casi siempre trae el material necesario, pero no participa con sus compañeros.
. Buen aprendizaje, si casi siempre trae el material necesario y participa.
. Excelencia en el aprendizaje, si siempre trae el material necesario y participa activamente.

(b) Utilización del tiempo:
. Escasa consolidación si rara vez tiene las cosas hechas para la fecha límite y el grupo ha tenido que reajustar su calendario o encargárselo a otra persona.
. Aprendizaje medio, si tiende a demorarse, pero siempre tiene las cosas hechas para la fecha límite.
. Buen aprendizaje, si utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero alguna vez se ha demorado.
. Excelencia en el aprendizaje, si se ajusta perfectamente a los plazos establecidos por el grupo.

(3). Presentación oral

Escasa Consolidación :1 punto
Aprendizaje medio :2 puntos
Buen aprendizaje : 3 puntos
Excelencia en el aprendizaje : 4 puntos


(a)Expresión:

. Escaso aprendizaje, si la presentación es aburrida, se nota que no tiene dominio
del tema. No es capaz de captar la atención de los compañeros.
. Aprendizaje medio, si la presentación es aburrida, pero tiene control del tema. No es capaz de captar la atención de sus compañeros.
. Buen aprendizaje, si la presentación es dinámica, capta la atención de sus compañeros. Pero no domina demasiado el tema y no es capaz de responder a las preguntas de sus compañeros.
. Excelencia en el aprendizaje, si la presentación es dinámica, lo que hace captar la atención de sus compañeros. Es capaz de responder las dudas planteadas por sus compañeros.


(b) Uso de apoyos:

. Escaso aprendizaje, si no se usan apoyos.
. Aprendizaje medio, si los apoyos no se usan correctamente.
. Buen aprendizaje, si usan apoyos que mejoran la presentación.
. Excelencia en el aprendizaje, si usan apoyos que demuestran gran creatividad y mejoran considerablemente la presentación.


(c) Duración:

. Escaso aprendizaje, si la duración de la presentación es notablemente mayor o menor que la estipulada.
. Aprendizaje medio, si la duración de la presentación es algo diferente de la estipulada.
. Buen aprendizaje, si la duración de la presentación es ligeramente diferente de la estipulada.
. Excelencia en el aprendizaje, si la duración de la presentación es la estipulada.

(d) Escuchas otras presentaciones:

. Escaso aprendizaje, si molesta durante la presentación de otros compañeros.
. Aprendizaje medio, si no escucha, pero no molesta.
. Buen aprendizaje, si escucha pero no activamente y no participa.
. Excelencia en el aprendizaje, si escucha activamente y plantea preguntas.

CONCLUSIÓN

¡!!!!! Por fin hemos terminado el trabajo!!, espero que tanto esfuerzo haya sido productivo y esté todo reflejado en vuestro informe. Además estoy segura de que habéis aprendido muchas ( o por lo menos algunas) cosas acerca de:

· Qué es el mercado de trabajo y qué índices se utilizan para analizarlo.
.Qué índices de desempleo tenemos en El Campo de Gibraltar y como ha evolucionado desde 2005 al 2008.
· Qué relación existe entre el paro y los niveles de PIB.
· Cuáles son los sectores principales de la economía de la comarca.
· Cuáles son los sectores de la población más afectados por el desempleo.
· Cuáles son las consecuencias del desempleo en la zona, tanto económicas como sociales.
· Cómo ha evolucionado la venta de viviendas en la zona.
· Cómo ha evolucionado el precio de las viviendas en la zona.
· Cuáles son las consecuencias de la baja en el mercado de viviendas en la zona.
· Relación entre desempleo y recesión en ventas y construcción de viviendas en la zona.


¡¡¡ Y ya sabéis como esta la situación en la comarca para comprar o vender viviendas, y, lo que tenéis que hacer si no queréis que os afecte el desempleo estructural !!!